En cuanto a la cuestión del genero en la clase de Educación Física, siempre existió una cierta tendencia a enfrentar a unos contra otros, poniendo a prueba sus diferentes habilidades y capacidades, en la que los alumnos se agrupan y "los mejores de la clase" se unen para fusionar todo su potencial y así vencer a su oponente. Salvo que el profesor imponga lo contrario y los agrupe, los chicos suelen formar grupo con los chicos y las chicas con las chicas.
Años atrás, la desigualdad de genero era mas notoria y la clase de Educación Física no era la excepción. La visión que se tenia de los modelos corporales masculino y femenino iba mas allá de lo biológico. Pertenecer a un sexo u otro representaba diferencias de naturaleza sociológica, considerando el cuerpo de la mujer como un hombre imperfecto, quedando en un segundo plano para la sociedad. En las clases de educación física, los deportes que hacían los chicos eran para hacerse "mas hombre". Las clases requerían toma de decisiones, rol activo y capacidad de liderazgo. Las chicas en contraposición practicaban juegos deportivos para hacerse "mas mujer". Sus clases no implicaban contacto físico. Éstas eran de carácter binario.
Hoy en día se intenta buscar una igualdad de género donde todos puedan realizar las mismas practicas corporales. Ya no se buscan clases separadas sino que estas sean mixtas.
Muchos ven esto como un punto a favor para una mejor relación y practica deportiva del alumnado. Otros lo ven como un punto en contra hacia la mujer, ya que esta carece de menos fuerza que el hombre para realizar deportes de contacto.
A su vez, en muchos casos sigue existiendo a modo de estrategia organizativa separar a los varones por un lado y a las mujeres por el otro, ya que al profesor se le hace más sencillo, por ejemplo, hacer "fútbol" para los chicos y "gimnasia" para las chicas.
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